Iself- aanpak
De zelf-aanpak (I self) is een methode waarbij de leerkrachten ondersteuning krijgen voor het bevorderen van de zelfregulatie bij de leerlingen.
Bij deze aanpak wordt een poster aangeboden ter ondersteuning. De poster werd opgesteld in samenwerking met verschillende scholen en op basis van wetenschappelijk onderzoek.
Op de poster zie je de verschillende fasen en elementen van zelfregulatie. Horizontaal worden de fasen (voor, tijdens, na) en verticaal worden de elementen (cognitie, motivatie, gedrag en ruimte & materialen) weergeven. De fasen en elementen vormen samen het proces van zelfregulatie. De leerkracht kan aan de hand van de poster nagaan welke zelfregulatiestrategieën tijdens de les gebruikt worden.
Deze tool zet dus in op bijna alle executieve functies die te maken hebben met zelfregulatie. Via het boek van Patrick Sins & René Berends is het mogelijk om de lessen volgens deze aanpak te organiseren.
Deze tool zet dus in op bijna alle executieve functies die te maken hebben met zelfregulatie. Via het boek van Patrick Sins & René Berends is het mogelijk om de lessen volgens deze aanpak te organiseren.
